本网讯（特约记者 韩峰 记者 樊后翼）“你爱我么？你会不会一直爱我？你到底有没有爱过我？”一堂《审计学》课程教学正在进行中，会计系张呈老师绘声绘色的连续问了这么一句话。

    学生们瞪大眼睛，一个个迷惑不解，这句话与课程内容到底有什么关系？张老师随即联系刚刚讲解的专业知识，解释起以前期间控制测试的结果对本期的影响。学生恍然大悟，对这个知识点的理解和记忆得到了显著加深。

    在张呈的课堂上，这样类似的例子并不少见：用非诚勿扰解释内部控制的拟信赖程度对测试范围的影响、用相亲解释控制测试与实质性程序、用九华厅买包子的经历解释职业怀疑，用MH370的失踪解释审计证据……

      就是在这样精彩活泼的课堂上，原本枯燥无味、难点甚多的《审计学》成了备受学生喜欢的课。为此，张呈积极向名师学习取经，她经常去听会计系优秀教师讲课， 在日常的教研活动中也充分汲取其他教师的先进经验。为了使课堂教学案例丰富、内容生动，在日常学习生活中，张呈也特别注意案例的收集和整理。平时只要看到 读到可用的案例，她都会细心的记录下来，定期更新，保证案例的时效性、生动性。

    教学过程中，她针对不同层次学生的特点，研究出不同的教学方法，例如：案例教学、情境模拟、专题讨论、符号图标等等，并且在日常教学中综合起来灵活使用，取得了良好的教学效果，教学质量得到了学生、同事、领导的一致认可，连续两年获得了教学质量一等奖的荣誉称号。

      院长杨正才多次深入课堂听课，听了张呈的课后，对她的教学水平和教学能力也是赞不绝口：“张呈作为一个青年教师，能够沉下心来研究教学方法，努力提高教学 效果，注重学生实践动手能力的提升，教学质量保持全院名列前茅，是我们青年教师学习的好榜样。”杨院长告诉记者，当前，学院正处在转型发展的重要时期，转 型发展正是需要这样的青年教师，在教学中大胆改革创新，注重学生学习能力、实践能力、交流能力、适应能力、创新创业能力等“五种能力”的培养和提升，为学 院在十三五期间取得更大发展而努力奋斗！

      “最好的授课方式应该是将知识点特别是重要知识点以幽默风趣的方式表达出来，寓教于乐；最好的课堂效果应该是学生轻松快乐地学懂了专业知识并且理解深刻。 运用多种教学方法，让整堂课节奏紧凑、张弛有度、轻松幽默但又不失专业深度，课堂氛围与知识学习不可偏废其一。这就是我努力和追求的方向。”这段摘自张呈 教学心得的一句话正是她工作态度的写照，正是这种不懈的努力和追求，才成就了这样一位学生认可的好老师。