十月份教学运行状况良好。学院九位督导共计听课152节次，涉及教师149人次；所听课程包括本科、专科层次各个学科。经过“十一”长假的休整，教师的教学状态很好，绝大多数老师能依照教学大纲与教学进度的要求严格开展教学工作。教师们上课认真负责，备课充分，课程内容熟悉，讲授内容充实，信息量较大，重点讲解突出，难点分析透彻，注重利用课堂提问的方式启发学生思维，调动课堂气氛，师生互动积极，大多数老师能将多媒体教学手段和板书有机结合起来，教学效果较好。

一、教师教学情况

（一）冯庆梅、昌利萍、安静、王冠、夏方耘、李振华、孙小军、杨月江、方芳、刘友权、罗忠芳、钱珑、姜亦波、余明社、吴文劲、苏楠、方智勇、熊鹰、宋莺、曾长军、林颖、蒋国银、王远坤等老师督导和学生反映上课比较优秀，具体表现为：教学态度较认真，备课充分，讲授内容娴熟，重点讲解突出，例证清楚、准确。注意到适当提问、启发式教学，启发学生思维，善于在课堂布置适宜习题，讨论题，调动学生学习的积极性，加深学生对重点知识的理解，多数学生听课比较认真，课堂学习气氛浓厚，师生互动积极，课堂教学效果较好。

（二）有个别老师督导和学生反映教学态度、敬业精神和工作责任心有待改进和进一步提高，具体表现为： 10月13日周四第1节，某位老师在J4-303给国金08401-2班上《金融工程》，上课13分钟后才短信通知学生停课，造成不好的影响；10月20日周四第5、6节、22日周六第3-6节，某外聘老师在给11级上《大学语文》，没有严格执行教学进度计划，上课播放视频； 10月26日周三第8节，某位老师在S2-512B给理财10301班上《大学英语三》，课间不让学生休息，提前下课。督导发现后指出老师违规，该老师采取应付的态度。

二、学生上课情况：

十月份2011级新生开始上课，新生到课率高，听讲认真，学习积极性高。其他年级大多数学生到课积极，精神状态很好，整体到课率较高；上课认真听讲、做笔记，积极参与课堂教学活动，课堂纪律较好。但毕业年级个别班级学生仍存在旷课现象，公选课堂学生的到课率较差。

三、教学督导的几点建议：

1. 公选课课堂学生听课率不高，一部分同学到课不听课，对公选课不够重视。应及时采取措施。比如适当加强对选修课课程的教案、讲义的抽查，或选聘一些有责任心、课堂组织教学能力强的老师授课。

2. 部分国贸、金融等基础理论与宏微观经济学的一些知识有雷同，可召开系教研活动，作适宜处理。

3. 部分授课班级人数太多，课堂纪律不好，对教学质量的影响很大。

4. 晚上（周一至周四的教学时间内）学生在J4的2楼开展团组织活动较多，对正常教学有一定影响。建议能否换个时间或学生的音响等稍小一点。

5. 毕业班的学生到课率较低，有些学生参加招聘会，但也有学生无故缺课，建议班主任与任课教师多联系，加强管理。

6. 信管学院的《程序设计一》，《程序设计二》和《程序设计三》从课程名字上面是看不出究竟是上的什么内容。从我听课的情况看，程序设计一是VB，程序设计二是C语言，而程序设计三是Java语言。建议修改培养方案，明确课程内容，避免重复教学。

二�一一年十一月十日<