开学初期教学运行情况良好。主要表现是：经过寒假休整，全体教师都以崭新的精神面貌投入新学期的教学工作，教学态度普遍认真负责，具有责任感和敬业精神；老师们备课充分，上课认真负责，课程内容熟悉，讲授内容充实，重点讲解突出，难点分析透彻，注重调动课堂气氛，课堂提问和师生互动积极，课堂教学效果好。八位教学督导共计听课76节次，涉及教师70人次；所听课程包括本科、专科层次各个学科。督导们集中检查了新学期学生到课率、听课率与教学秩序的维护，集中听了我院青年教师和新聘教师的课堂教学：学生到课率很高，学习热情较高涨；本学期外聘教师的整体水平比较高，课堂教学质量较好；我院青年老师课前备课准备较充分，但课堂教学水平和专业知识的传授都有待提高和改进，督导们对他们在课堂教学中存在的问题进行了有针对性的诊断与指导，并督促他们加强备课，互相之间开展听课、研课的活动，以尽快提高课堂教学的实效。

一、教师教学情况

乔瑞亭、洪蒲英、王茜、夏春华、张功、韩常青、杨珂玲、徐勇、何柳、匡露、孙小军等老师督导和学生反映上课比较优秀，具体表现为：教学态度认真，课前作了很充分的准备；教师对教材的内容非常熟悉，课堂的驾驭能力较强，授课内容丰富充实，传授知识正确，信息量较大；教学中能理论联系实际，重在培养学生分析问题与解决问题的能力；能进行课堂教学的组织，管教管道，授课中能根据学生听课的状况调整教学节奏，注意适当停顿和提问，启发学生思维，已到学生思考，促使师生积极互动；能调动学生上课的积极性，大部分学生注意力集中，积极参与课堂教学，课堂气氛和谐，教学效果较好。

二、学生上课情况：

新学年伊始，大多数学生都能够在较短的时间内从寒假休息状态转移到新学期的学习生活中来，学生到课积极，精神状态很好，出勤率比较高，课堂学习注意力集中；上课认真听讲，认真做笔记，积极参与课堂教学活动，课堂纪律亦好。

三、教学督导的几点建议：

1.新聘教师总体授课效果欠佳，建议对新进教师适当进行培训，也可采用一些简便易行方式，如听示范课、相互听课、教案和多媒体课件抽查和评奖等，促进其改进或提高课堂教学质量。

2.开学伊始，课堂教学秩序较正常，但还是存在部分班级（如09级老生班、专科班等）的学生迟到旷课、迟到、早退现象。建议授课教师、班主任适当加强课堂考勤。

3.有些外聘教师没有认真备课，上课基本依靠随教材赠送的光盘，教学效果较差，建议加强对外聘教师的管理。

                                   二�一二年三月七日