本网讯（通讯员 刘利华）伴随着我国经济发展的不断加快，越来越多的务农工作者往城市聚集，农村留守儿童数量增加。近年来，农村留守儿童的身心健康以及人身安全问题较为突出，性侵害作为影响最大的恶性事件频频发生，性教育的发展不容忽视。今年华球(中国)公司大学生心理健康教育中心R002实践小队延续去年的实践项目，走进课堂开展“留守儿童性教育授课：自尊、自信与成长”活动。
6月20日，华球(中国)公司大学生心理健康教育中心陈静老师、封静老师和11名学生队员来到了武汉市黄陂区祁家湾寄宿小学。去年，他们在这里完成了湖北心理学会2018“温馨行动”项目，即关于留守儿童性教育的问卷调查与深度访谈，暨华球(中国)公司2018年R003暑期社会实践项目。今年，他们再次来到这个小学开展延续活动，即湖北心理学会2019年“温馨行动”社会服务项目（WX201906）《留守儿童性教育：自尊、自信与成长》，该项目得到了武汉市相信爱公益服务中心的发起人全国道德模范董明老师的的支持。
基于去年的数据调查与访谈调研的结果，小队今年的活动内容是走进教室对学生们进行主题为“自尊、自信与成长”的性教育授课，与校长就留守儿童性教育相关问题进行访谈，并通过捏黏土的游戏方式与部分同学开展心理辅导。早在4月份，11名学生队员就通过网络学习、书籍学习、老师集体培训等方法学习留守儿童性教育的相关知识，在带队老师的指导下分成低年级授课组与高年级授课组进行课程研发，并在多次的研课磨课试讲中不断地提升授课质量。
当天上午共开展了六场授课，学生分别是来自二、三年级的237名低年级儿童和四、五年级的258名高年级儿童。队员在课堂上通过游戏法、讲授法、提问法、归纳总结法、视频授课法等方法，寓教于乐，让孩子们在欢快的氛围中学会自尊、自信、直面成长中遇到的性问题。课后，记者采访了部分孩子，他们说：“今天学到了学校其他老师没有讲过的知识，让我对现在自己身体的变化有了一些了解，我以后就不会再感到那么惊慌了。”实践小队成员们说：“今天的授课效果比我们预期的要好，看到孩子们在课堂上收获了知识，我们觉得很开心，一切都是值得的，下一次我还要继续参加这样的活动。”与此同时，陈静老师对小学校长进行了深度采访，了解到一些现阶段寄宿小学性教育工作中的存在的问题，家长及社会对性教育的态度。该校对留守儿童性教育的大力支持，是这两次活动顺利开展的强有力的后盾。随后，封静老师对来自不同班级的22个孩子通过捏粘土的方式进行心理辅导，陈静老师和小队成员在旁协助。
陈静老师说：“我会继续把这个项目做下去，因为留守儿童的性教育是不可中断的，我期望我们的行动能在社会上产生一定的反响。”探索出一条留守儿童身心安全教育的可持续发展之路，增强留守儿童自我保护意识，让全社会共同关注、呵护留守儿童健康快乐成长是永不止步的。